【教師研習】2016.3.9教師教學專業成長研習活動 (四) 『英語考題設計要點與測驗』活動花絮 Snapshots of the Teachers’ Professional Development (IV)
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104學年度教師教學專業成長研習活動 (四)
『英語考題設計要點與測驗』
活動花絮
Snapshots of the Teachers’ Professional Development (IV)
活動時間:2016.03.09 15:10~17:00
活動地點:至善樓Z1310
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The speaker, Prof. Chou, Mu-Hsuan was sharing the tips of question design in English test. |
The teacher was asking some questions attentively to the response of the speaker. |
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All the teachers were working on a sheet that was designed by the speaker. |
The speaker and the teachers were discussing actively. |
本研習核心在於如何配合教學目標及透過良好的英語設計考題與測驗中來了解學生學習成就為努力的指標。本次活動所針對的英語考題設計要點涵蓋了聽、說、讀、寫四大部分，其中包含了各項測驗之題數與份量應合宜，題目層次應從易、中、難，選項的字詞長短、難易度等應一致，並避免常識性題目(即學生不用閱讀即可回答)，所有選項也應換句話說(paraphrasing)，避免使用與文章完全相同的字詞，此外考題的設計應和現實生活有關，以貼近學生生活經驗等為設計考量。透過本次研習，期望教師在英語考題設計與測驗時能展現多元評量意涵、運用多元題型與評量方式以了解學生各項技能的學習概況。