114高教深耕計畫_執行成果 Monthly Report

年度

執行項目

執行成果

114

1-4 舉辦校內英語競賽

113學年度第2學期英語教學中心於114年5月21日舉辦「2025文藻外語大學英文朗讀比賽」，全校日四技大一學生依其共英分級分組競賽，各分級中每班推派1~2位參賽者，以事先公布的指定之英文閱讀文章範圍，於比賽前抽出題目朗讀，評分包含發音、流利度、語調表達，服儀台風等項目，各組選出優勝者1名。本次競賽報名相當踴躍，經過初篩，共有38位進入5月21日當天的比賽，其中又以Level 2跟Level 4競爭較為激烈，參賽者分別有10人與8人，最後各組選出一位優勝者，共計6位優勝。根據參賽者回饋意見, 藉由參加比賽可訓練自己的膽量、台風；並且透過賽前的多次練習，可以調整自己的英語發音、語調以及速度等，收穫很多，均認為有助於英語學習。參加競賽者填寫參與活動問卷，預期整體活動滿意度平均達到3.8以上。

114學年度第1學期預計舉辦 AI英語寫作比賽，目標在於激發學生英語學習興趣，展現學習成果，因應AI人工智慧潮流，引導學生正確使用AI工具，提升英語寫作能力及風氣。

1-3 ESP課程成果展示

113學年度第2學期選定「敘事故事文體分析」與「英文圖形表達：圖像小說」等兩門ESP課程進行期末成果展。兩門課共有99位學生參與，計有19組作品產出；共選出6組優秀作品上傳至英教中心網頁。由展示的作品，充分顯示出學生們豐富的想像力以及執行能力，能將idea落實到數位，或實體的媒材運用及表現。學生選擇各種文學作品賞析，並經由小組分工，討論文學作品的情節鋪陳、人物性格分析、主題與作者藉由作品傳達的寓意以及各種隱喻，以及文體剖析，相當深入。成果展示達到以下成效：1. 透過專題合作，提升了學生的規劃、分工合作，以及問題解決能力。2. 透過敘事專題的選擇，提升了學生對於文學作品的認識，批判思考以及口語表達能力。3. 透過圖像小說故事的發想，學生能在創意上有所開發；透過情節的設計，能培養學生的組織能力以及推理能力。4. 藉由各種媒材的運用，能提升美感以及各種繪圖工具的應用。

114學年度第1學期ESP成果展之展示課程預定於開學選課確定後討論選定之，相關成果亦將於期末展示於英教中心網頁，供各界觀摩。